省级“巾帼文明示范岗”服装系

          ——惠州学院服装系创建“巾帼文明示范岗”工作介绍

    在全国、省、市、学校开展创建“巾帼文明示范岗”活动的推动下，服装系领导重视，积极响应号召，组织带领全系女教职工投入到创建活动中，坚持“学工一体、学用结合”的办学方针，坚持走“校企合作，联合办学”的办学道路，坚持进行教学改革，培养应用型人才的探索和实践，努力发挥女教职工在教学、科研、管理方面的主体作用，在教书育人、管理育人、服务育人，岗位建功，岗位成才方面做了一系列扎实而有效的工作，办出了特色，受到社会各界的好评。于2000年1月被惠州市授予“巾帼文明示范岗”称号。四年多来，全体女教职工发扬自尊、自信、自立、自强的精神，辛勤耕耘在教学、科研第一线，朝着建岗的目标迈进，在各自的岗位上做出了突出的成绩，促进了服装系教学科研上台阶、上水平和上质量，形成了良好的教风和学风，办学质量、社会效益、知名度不断提高，培养的毕业生年年供不应求，受到企业的广泛欢迎，已成为华南地区培养高级服装应用型人才的重要基地，为学院的建设和发展，以及服装高等教育的改革做出了贡献。

    从创建活动开始，服装系领导就非常重视，并将此项活动纳入系的整体工作之中，积极组织开展。她们结合实际，制定了服装系建岗的目标和具体措施，组织全体教职工认真学习，明确建岗活动的意义，了解建岗的目标和措施，促使全体教职工，尤其是女教工自觉投入到创建“巾帼文明示范岗”的活动之中，不断提高自身素质，努力做好本职工作，争取岗位建功，岗位成才。她们还在开展各项工作的过程中，进一步落实“建岗”活动的各项措施，收到了好的效果。通过开展“巾帼文明示范岗”的活动，促进了服装系的建设和发展。服装系教学改革的探索和实践2001年获得广东省优秀教学成果一等奖，并被广东省人民政府授予省“文明单位”，教工党支部多次被评为惠州市直机关“六有”达标 “先进”单位，惠州市直机关、惠州学院“先进基层党组织”，固本强基示范单位，得到了社会的充分肯定。

   （二）加强自身建设，在教学科研工作中发挥主力军作用

   良好的思想素质和过硬的业务本领是教师的立身之本。服装系积极创造条件，为建设一支素质优良、结构合理、数量适中的教师队伍而努力。他们制定了加强队伍建设的规划，采取积极有效的措施，促进了教师队伍，尤其是在提高女教工队伍素质方面，取得了好成效。近几年服装系共发展党员6人，其中女教职工4人，占发展人数的2/3。目前服装系女教职工党员已达12人，占教师党员的一半，还有2位女教师已递交入党申请书，成为培养对象。引进教师7人，其中5人为女性（教授1人、硕士2人），服装系现有在职攻读学位的教师9人，其中女教师有5人（在读博士1人，在职读硕4人）。

教学科研的能力和水平直接反映了一个专业，一个学校的办学水平。为此，服装系采取了积极措施，从课程建设，科研课题的争取入手，使系的学科和专业建设有了较快的发展。在学院专升本的过程中，服装系的专业特色鲜明，受到了专家组的好评，为学院2000年的专升本做出了贡献；2001年经上级专家组的评审，服装系的服装设计与工程高职专业获国家级试点专业；2004年4月服装设计与工程本科专业顺利通过了评估，获得了学士学位授予权。《生产管理学》、《成衣工艺学》课程被评为校级优秀课程，《服装设计》被评为校级合格课程，有2门课程的负责人为女教师。在全体教职工的努力下，几年来，服装系共争取各类科研项目20余项，课题经费50余万元，成为惠州学院科研经费获得较多的系之一，其中女教师作为项目负责人的有10项（其他项目也有女教师参与）。近几年，服装系有70%的女教师参与了项目的研究。公开发表论文130多篇（其中女教师发表70多篇）。正式出版教材8部，其中女教师编写的有4部。几年来服装系教师共获省纺织学会、惠州市优秀论文奖12篇（其中女教师7篇）；获省优秀教学成果一等奖1项，校级教学成果一等奖1项，二等奖1项，部级科技成果三等奖1项。在周建教授、陈丹岩讲师等老师的精心指导下，学生积极参加各级各类大赛，取得好成绩。获中国(大朗) “兴锋杯”毛织服装设计大奖赛银奖1项,铜奖1项；获全国首届“世纪星光”童装设计大赛银奖2项；获中国第二届“薏莎杯”毛织服装模特大奖赛冠军、季军、优秀奖各1项；获广东国际服装博览会广东大学生优秀服装设计大赛金奖、银奖各1项；获2004年“大连杯”青年服装设计大赛银奖1项；获第十三届中国真维斯杯休闲装设计大赛优秀奖1项。

服装系的女教师还积极主动承担教学任务，每人每学期的平均教学工作量超过200学时，有的高达400学时以上，周教学时数达到20学时以上。她们无怨言，还认真上好每一堂课，不断提高教学质量和教学水平，获得学生的好评，为专业的建设和发展做出了贡献。

    高等教育是培养专门人才的基础和摇篮。“教书育人、管理育人、服务育人”是学校教职工的责任和义务。她们把做好本职工作与“三育人“紧密结合起来，促进了教职工树立良好职业道德，为人师表，教书育人，收到了好成效。教师们教学态度认真，注重教学内容和教学方法的改进，不断提高教学质量；担任班主任，工作认真负责，积极做好学生的思想工作；管理干部们不断改进管理方式，以制度建设来提高管理水平，用规范的管理来教育管理学生；职工以自己良好的工作态度，责任心影响学生，使学生的综合素质不断提高，毕业生年年供不应求。在“三育人”过程中，涌现出了先进典型。万志琴副教授、系副主任教学科研管理工作出色，被评为省南粤优秀教师；冯麟老师教书育人、教学突出被评为校级优秀班主任特等奖，还有多位女教师评为校先进班主任受到表彰。

   （四）积极开展活动，关心女教职工的身心健康和家庭幸福和睦，促进了良好系风的形成

   服装系还积极开展有益的活动，增进教职工之间的友谊和加强团队精神。每年都组织教职工外出活动，加强教职工之间的沟通和了解；每年“三八”妇女节期间，都组织女教工及其子女参加的活动，加强了女教职工之间的了解，以及母亲与子女间的沟通，促进了女教职工之间的团结，家庭的和睦，收到了好效果，成为学校人际关系最和谐，无是非，稳定和团结的单位。他们还组织教职工积极参加学校的各项活动，取得了好成绩。连续两年获得校运会总分第一名，还获得校健美操比赛二等奖，拔河赛第三名。服装系每年都在创收中拨出一些经费作为福利基金，对女教职工及教职工配偶下产、直系亲属过世，教职工生病进行慰问及补助，每年“六一”节都给儿童发节日礼金。使教职工感到了学院大家庭的温暖，增强了凝聚力，形成团结向上、积极进取的良好风尚，促进了系的发展。